Портфоліо досвіду, Сомова У.І.

 



Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Урок української мови (5 клас). ФРАЗЕОЛОГІЗМИ. ЛЕКСИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ

Зображення
                                                                              ТЕМА. Фразеологізми. Лексичне значення. Фразеологічні словники. Синтаксична роль у реченні МЕТА: дати уявлення п’ятикласникам про фразеологічні звороти, їх лексичне значення та функціонування в мові; виробляти навички доречного вживання фразеологізмів у мовленні; сформулювати значення цих фразеологізмів; удосконалити вміння і навички правильно тлумачити фразеологізми; знаходити їх у тексті ; з’ясовувати синтаксичну роль у реченні; ознайомити учнів з фразеологічними словниками; поповнювати словниковий запас слів учнів; розвивати культуру мовлення, спостережливість, образне мислення, пам'ять, виховувати бажання здобувати знання і ставати вихованими, серйознішими і стриманішими (на основі тексту)....
Докладніше

Як спілкуватися результативно (Тренінгове заняття для учнів 7 – 8 класів)

Зображення
  Мета: розвивати навички слухання, ефективного спілкування, навчити різномані- тних прийомів вербального та невербального спілкування; ознайомити з різ ними видами спілкування. Обладнання: плакати, пам ’ ятка учням «Для успішного спілкування потрібно...»; цук ерки, клубок ниток, клейкий папір, маркери. Час проведення: 50 хв. Орієнтовний план: 1. Вступ (2 хв.) 2. Правила роботи групи (2 хв.) 3. Вправа «Клубочок» (5 хв.) 4. Вправа «Мої очікування» (4 хв.) 5. Інформаційне повідомлення (3 хв.) 6. Вправа «Допомагає – заважає» (4 хв.) 7. Вправа «Компліменти». Робота в парах (5 хв.) 8. Вправа «Поговоримо?» Робота в парах (10 хв.) 9. Інформаційне повідомлення (5 хв.) 10. Вправа «Зіпсований телевізор» (5 хв.) 11. Підсумок. Вправа «Піраміда почуттів»(як підбиття підсумків заняття) (5 хв.)   Хід заняття Тренер 1. Вступ. Ми сьогодні зібралися для того, щоб краще пізнати себе і своїх друзів і налагодити взаємини у вашому класі. Для цього сядьте у вели...
Докладніше